Merhaba, merhaba, merhaba! Coşkulu bir merhabayla giriş yaptık :) Coşkumuzun sebebi koca bir dönemi bitirip, yepyeni bir döneme, bahar dönemine başlıyor oluşumuz. Hepimize, en çok da çocuklarımıza iyi gelsin bu dönem. Bu ayın temasını “Evimiz Dünya!” olarak belirledik. İlk üç hafta Dünya'daki mevcut habitatları ve yaş gruplarına göre yeryüzü şekillerini inceleyeceğiz. Son hafta ise “Dünya'mızı nasıl kurtarırız?” sorusundan yola çıkarak Dünya'nın yüzleştiği sorunlarla ilerleyeceğiz. Birlikte daha detaylı inceleyelim.
İlk haftaya (30 Ocak-3 Şubat) yine bir soruyla başlayacağız: Dünya'mızın diğer gezegenlerden farkı ne? Bu sorunun en temel cevabı bildiğiniz üzere gezegenimizde hayatın var oluşu. Peki, Dünya'nın her yerinde yaşam aynı mıdır? Sorgulama tekniğiyle başlattığımız temamızda habitatlara işte böyle geçiş yapacağız. Haftanın ilk üç günü genel olarak yer şekillerine eğileceğiz. Salı günü bir de duygularla ilgili çok keyifli bir çalışmamız olacak. Kelimelerin bizlere çağrıştırdığı duygular… Son iki gündeyse çöl habitatını ele alacağız. Tabi çöl deyince aklımıza sıcak güneş altında parlayan kumlar, develer, kaktüsler vs. geliyor. Ama bir de soğuk çöller var. Bence buna çocuklarımız biraz şaşıracak.
Çocuklarımız ikinci hafta (9-13 Ocak), “Sen nasıl bir gezegende yaşamak isterdin?” yönergesiyle kendilerine bir gezegen tasarlayacaklar. Bakalım ortaya neler çıkacak? Gezegenlerin hepsinin küresel oluşunun farkına varmalarını hedefliyoruz. Haftanın ikinci günü, her grup kendine bir güneş sistemi modeli yapacak. Böylece geçen hafta yapılan çalışmalar pekişecek. Haftanın devamında astronotları ele alacağız. “Ne yerler? Nasıl giyinirler? Uzayda nasıl yürürler” sorularına birlikte cevaplar arayacağız. Astronotlardan hareketle Chris Hadfield ve elbette Neil Armstrong'la tanışacağız. Chris Hadfield oldukça aktif ve çok yönlü bir bilim insanı! Çocuklar için yazmış olduğu kitabı inceleyip “Space Oddity” yorumunu dinleyeceğiz. :)
Üçüncü haftanın (16-20 Ocak) merkezini Ay, yıldızlar ve Güneş oluşturuyor. Pazartesi ve salı günü ayın evrelerini, kraterleri konuşup ocak ayının ay takvimini oluşturacağız. Böylece her akşam gökyüzünde ayın hangi hâlini göreceğimizi bileceğiz. Ay takvimi oluşturmayı sizlere de tavsiye ederim. Haftanın üçüncü ve dördüncü günü “Yıldızlar nasıl parlar? Yıldızların gerçekte şekli nasıldır? Yıldızlar gerçekten kayar mı?” sorularıyla başlayacak. Çocuklarımızla en bilinen takımyıldızları gösteren bir yıldız dürbünü yapacağız. Haftanın son günü ise Dünya'mızın ısı ve ışık kaynağıyla, Güneş'le çalışacağız. Bizce çok keyifli bir sanat etkinliğinin ardından güneş enerjisine değineceğiz.
Dördüncü hafta da (23-27 Ocak) Samanyolu Galaksisi'yle devam edeceğiz. Samanyolu'ndan hareketle çocuklarımızla spiral şeklini tekrar edeceğiz. Daha önce salyangozlarla çalışırken spiralden bahsettiğimiz gibi. Okul öncesi eğitim programı tıpkı galaksimiz gibi sarmal olduğundan bir kavramı sıkça tekrar etmek çok daha etkili oluyor. Haftanın kalan günlerinde Dünya'nın oluşumuna, şekline, katmanlarına çeşitli etkinliklerle değineceğiz.
Uzay teması çok dolu dolu olduğu için bu aya fazladan kavram eklememeye çalıştık. Ay boyunca bize birçok kitap eşlik edecek. Onları da şubat ayı veli bülteninde sizlerle paylaşacağız. Hepinize mutlu bir şubat ayı diliyorum. Umarım yeni döneme hep birlikte çok güzel bir başlangıç yaparız. Sevgiler… :)Merhaba, merhaba, merhaba! Coşkulu bir merhabayla giriş yaptık :) Coşkumuzun sebebi koca bir dönemi bitirip, yepyeni bir döneme, bahar dönemine başlıyor oluşumuz. Hepimize, en çok da çocuklarımıza iyi gelsin bu dönem. Bu ayın temasını “Evimiz Dünya!” olarak belirledik. İlk üç hafta Dünya'daki mevcut habitatları ve yaş gruplarına göre yeryüzü şekillerini inceleyeceğiz. Son hafta ise “Dünya'mızı nasıl kurtarırız?” sorusundan yola çıkarak Dünya'nın yüzleştiği sorunlarla ilerleyeceğiz. Birlikte daha detaylı inceleyelim.
İlk haftaya (30 Ocak-3 Şubat) yine bir soruyla başlayacağız: Dünya'mızın diğer gezegenlerden farkı ne? Bu sorunun en temel cevabı bildiğiniz üzere gezegenimizde hayatın var oluşu. Peki, Dünya'nın her yerinde yaşam aynı mıdır? Sorgulama tekniğiyle başlattığımız temamızda habitatlara işte böyle geçiş yapacağız. Haftanın ilk üç günü genel olarak yer şekillerine eğileceğiz. Salı günü bir de duygularla ilgili çok keyifli bir çalışmamız olacak. Kelimelerin bizlere çağrıştırdığı duygular… Son iki gündeyse çöl habitatını ele alacağız. Tabi çöl deyince aklımıza sıcak güneş altında parlayan kumlar, develer, kaktüsler vs. geliyor. Ama bir de soğuk çöller var. Bence buna çocuklarımız biraz şaşıracak.
Çocuklarımız ikinci hafta (9-13 Ocak), “Sen nasıl bir gezegende yaşamak isterdin?” yönergesiyle kendilerine bir gezegen tasarlayacaklar. Bakalım ortaya neler çıkacak? Gezegenlerin hepsinin küresel oluşunun farkına varmalarını hedefliyoruz. Haftanın ikinci günü, her grup kendine bir güneş sistemi modeli yapacak. Böylece geçen hafta yapılan çalışmalar pekişecek. Haftanın devamında astronotları ele alacağız. “Ne yerler? Nasıl giyinirler? Uzayda nasıl yürürler” sorularına birlikte cevaplar arayacağız. Astronotlardan hareketle Chris Hadfield ve elbette Neil Armstrong'la tanışacağız. Chris Hadfield oldukça aktif ve çok yönlü bir bilim insanı! Çocuklar için yazmış olduğu kitabı inceleyip “Space Oddity” yorumunu dinleyeceğiz. :)
Üçüncü haftanın (16-20 Ocak) merkezini Ay, yıldızlar ve Güneş oluşturuyor. Pazartesi ve salı günü ayın evrelerini, kraterleri konuşup ocak ayının ay takvimini oluşturacağız. Böylece her akşam gökyüzünde ayın hangi hâlini göreceğimizi bileceğiz. Ay takvimi oluşturmayı sizlere de tavsiye ederim. Haftanın üçüncü ve dördüncü günü “Yıldızlar nasıl parlar? Yıldızların gerçekte şekli nasıldır? Yıldızlar gerçekten kayar mı?” sorularıyla başlayacak. Çocuklarımızla en bilinen takımyıldızları gösteren bir yıldız dürbünü yapacağız. Haftanın son günü ise Dünya'mızın ısı ve ışık kaynağıyla, Güneş'le çalışacağız. Bizce çok keyifli bir sanat etkinliğinin ardından güneş enerjisine değineceğiz.
Dördüncü hafta da (23-27 Ocak) Samanyolu Galaksisi'yle devam edeceğiz. Samanyolu'ndan hareketle çocuklarımızla spiral şeklini tekrar edeceğiz. Daha önce salyangozlarla çalışırken spiralden bahsettiğimiz gibi. Okul öncesi eğitim programı tıpkı galaksimiz gibi sarmal olduğundan bir kavramı sıkça tekrar etmek çok daha etkili oluyor. Haftanın kalan günlerinde Dünya'nın oluşumuna, şekline, katmanlarına çeşitli etkinliklerle değineceğiz.
Uzay teması çok dolu dolu olduğu için bu aya fazladan kavram eklememeye çalıştık. Ay boyunca bize birçok kitap eşlik edecek. Onları da şubat ayı veli bülteninde sizlerle paylaşacağız. Hepinize mutlu bir şubat ayı diliyorum. Umarım yeni döneme hep birlikte çok güzel bir başlangıç yaparız. Sevgiler… :)