Modern yaşamın getirdiği şehirleşme ve dijitalleşme, erken çocukluk dönemindeki bireylerin yapılandırılmış ve kapalı alanlarda daha fazla vakit geçirmesine neden olmaktadır. Bu durum, çocuklarda zihinsel yorgunluğu ve dikkat dağınıklığını artırırken, duygusal dengenin kurulmasını zorlaştırmaktadır. Bu makalede, doğa ile temasın çocukların bilişsel gelişimi, dikkat kapasiteleri ve duygusal iyi oluşları üzerindeki restoratif (yenileyici) etkileri, güncel nörobilimsel ve pedagoj

Erken çocukluk döneminde birincil bakım veren ile çocuk arasında kurulan bağ, bireyin nörobiyolojik ve psikososyal gelişiminin temel taşını oluşturmaktadır. Son yıllarda nörobilim alanında geliştirilen hiperskanlama (hyperscanning) teknikleri, bu bağın sadece davranışsal düzeyde değil, beyin aktiviteleri düzeyinde de karşılıklı bir uyumlanma yarattığını ortaya koymaktadır.

Nisan ayı, doğanın yavaş yavaş uyanıp renklerini çoğalttığı, toprağın yeniden nefes aldığı bir zaman… Güneş biraz daha uzun kalıyor gökyüzünde, rüzgâr daha yumuşak esiyor ve etrafımızdaki her şey sanki yeniden başlamayı hatırlıyor. Biz de bu ay çocuklarımızla birlikte, doğanın bu uyanışını soframıza taşıyoruz. Nisan ayında temamız: Besinler. Bir tohumun toprağa düşmesiyle başlayan, güneşle, suyla, emekle büyüyen ve en sonunda soframıza ulaşan bu yolculuğu birlikte keşfetmeye